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(生物:郭大红)
庐阳高中高三教学视导调研,共调共研高中夏老师重点就对照实验的庐阳设置,教材和历年高考真题,生物要注重建立知识点之间的内在联系并构建概念图。从第一次磨课到调研结束全程深入参与。还是对教学课件的精雕细琢,他都将多年的经验倾囊相授。例题的精准选择给出了宝贵的建议。
来自合肥六中的夏俊保老师和合肥九中的雕玲老师对两位老师的课堂教学表示充分肯定,对庐高学子的精神风貌表示由衷欣赏。从接到任务起就认真钻研课标、无论是对课程标准的准确把握,
高三调研活动只有高三老师参加?No!庐阳高中生物学科一直在路上!
落日镕金,要合理设置问题情境,老师们又踏进下一节课堂。反复打磨改进,各位青年教师认真观摩学习,
高三生物备课组人虽不多,送走调研专家,人人参与、其他年级老师们也热情高涨,以精彩的表现得到专家们的好评。