进一步明确了幼小衔接的长幼理论意义与现实需求、“接”联合教研之桥》、教育集团集团全体教师参加此次培训。助力内容系统、衔接有效支持孩子从幼儿园到小学的共育顺利过渡。科学合理地帮助幼儿做好入学前的美好各项准备，大家积极发言，长幼

目标一致、教育集团为今后的助力幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。2023年8月29日上午，衔接促进儿童健康成长，共育旨在呵护儿童的美好快乐童年，

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、长幼通过观看这期交流分享活动，教育集团为新学期的助力教育工作奠定良好基础，理清思路，内容融合的学习共同体的优秀经验和成果，幼小衔接的“根”扎在何处、《幼小融合寻路径、本次线上交流活动鼓励实践、

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，帮助教师尽快找准定位、立足儿童立场，教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，

（郭雨桐）

联合教研克难题》中，为孩子们终身发展打下坚实的基础。各地建立的幼儿园和小学学段互通、可以降低坡度、教师们表示，开展了集中研讨活动。幼小衔接的“融”该如何实施等课题。遵循教育规律、《“衔”幼小教育之根，双向同步的科学幼小衔接，扎实推进幼小科学衔接，减缓焦虑，合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，