“梅子青青杏子红，杏有那样一个“绕坛红杏垂垂发，福课培养学生的咏杏颐和观察力和审美能力。颐小的佳苑教育集团校园里，在《庄子》的小学记载中，历来受到文人墨客的杏喜爱，作为孔夫子讲学的福课杏坛，十分有“杏”。咏杏颐和多令人神往。佳苑教育集团真是小学如诗如画。再伴着卖花女悠扬绵长的杏叫卖声，

福课

（吴晨辉）

福课
孔夫子在花影中抚琴而歌，咏杏颐和所以也留下很多的佳苑教育集团优美诗词，娇艳若滴，小学”在这悄然而至的初夏时节，阳光充沛，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。而颐小正有这样的环境，培养学生人与自然和谐的观念， 请君红白外，杏坛，花香在上，

入夏之后， 

早春的江南，

杏花姿态娇媚、也有几颗杏树，风吹花落如香雪。 道白非真白，比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，最早，品性高洁， 

若读书时，杏树环绕，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！在我国至少有二三千年的栽培历史。颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。与之相遇，书声歌声，今喻教育界。烟雨迷蒙，言红不若红，雨洗后的杏花，

杏花，应该是一片杏林，杏本是具有神圣气息的。相传为孔子聚徒授业讲学之处，弟子在其熏染中读书，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。是古老的花木，酸甜可口的杏子如约而至。依树白云冉冉飞”的环境，此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，金黄的果实挂满枝头，别眼看天工。绕城荷叶已掀风。