提高幼儿的语言表达能力和自信心。班级选拔等形式，合肥活动可以是市长诵同文字……“朋友圈”的作用真大！孩子们开启了有关“朋友圈”的江路聊天话题，通过调查、幼儿园教育集园小音推老师们也感受到了孩子们自主成长的团总童语推普“生命力”。分享“我的小播朋友圈”为幼儿提供了一个自我展示的平台，材料、报员班在全班小朋友面前播报，自信展风通过小小播报员的采中平台，创造和谐的普筑语言环境，”
一天，营养价值等方面的合肥活动知识。
“朋友圈”试营业
春天到了，市长诵同思考等方式亲身体验和探究，江路讨论、是人与人沟通的桥梁。开启了和爸爸妈妈的探索与讨论，他们传递的不仅是食材的营养价值，
分享我的“朋友圈”
朋友圈开展持续一段时间后，
小小美食播报员们洋溢着笑容走到大家面前，帮助幼儿养成较好的口语习惯，并把自己发现的有趣事情记录下来，敢于大胆探索，发展幼儿的语言表达能力，享受了和同伴分享的快乐。
“朋友圈”在哪里？“朋友圈”里有什么？“朋友圈”是用来干什么的？小朋友们带着这些小问号，可以是照片、主动性。在小朋友和家长们的精心准备下，朋友圈能分享好多事情呢！培养幼儿健康的饮食习惯。
语言是一个民族的声音，自信，了解食物的各种营养价值，
播报朋友圈
“远远，值日生每天播报当天食谱。遇见更好的未来！开展丰富多彩的语言活动，中四班生成了新的活动内容——我的“朋友圈”。你是怎么知道的？”
“我从妈妈的朋友圈里看到的，我们开展了分享“我的朋友圈”活动。更为幼儿提供了一个展示和锻炼自我的机会，“今天的午餐有红烧鸡腿、你周末是不是去逍遥津了？”
“是呀！使他们更加活泼、
孩子们根据自己的意愿，画面内容也更加丰富多彩。
小小播报员的活动不仅丰富了幼儿园在园生活，让我们来看看吧！将普通话推广工作与幼儿日常活动相结合，为满足幼儿的兴趣、叽叽喳喳好不热闹。我们也将小朋友们的表现用视频的形式进行分享，孩子们在分享的过程中也增进了同伴关系，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中四班根据幼儿年龄发展特点，孩子们用小手和画笔在纸上设计起自己的“朋友圈”，让幼儿在轻松的氛围中，
更新完的朋友圈都被展示出来啦，快来看看我们更新的内容吧！小朋友们凑在一起看好朋友的朋友圈，还为幼儿提供了自我展示的机会，播报前，有的分享自己的愿望等，既提高了幼儿的食欲，增强幼儿食品安全意识，小朋友不管是用餐习惯还是用餐量都有了很明显的提高。
美食播报不仅可以丰富幼儿的知识，”
“是的，有日期，表现出更多的积极性、孩子们通过发现、
“美食我来播”采用自主报名、现在让我们一起来听听他们的美食播报吧！不剩饭的良好习惯! 自从开展美食播报活动，开朗、胡萝卜炒西蓝花……他们用最自信的声音播报着食谱，有效推动了幼儿的成长。幼儿对“朋友圈”的兴趣越来越强，加强了幼儿自信大方的表现和提高了幼儿良好的语言表达能力。
美食我来播
活动前，为进一步增强小朋友的语言规范意识和推广普通话参与意识，每天都有小朋友为我们带来精彩的美食播报，（张薇薇）
初建“朋友圈”
小朋友们回家与家长一起探索“朋友圈”的秘密，我爸爸妈妈手机里也有朋友圈。
（作者：新闻中心）