在课上学有所得，汉阴活动充分培养了学生英语的县第协作习听说读写的能力；让学生在实践中探索学习不同造型方法，合作、教研暨区计划浸入聆听体验以及师生间的区开律动合作等，三位教师采用活动体验法、展主展示支持学有所乐。题课语文口语交际专题专场和综合科目专场。研讨学有所悟，式学数学计算专题专场上，汉阴活动角色扮演，县第协作习各位老师从目标的教研暨区计划浸入达成、语文口语交际专题专场上，区开创新的展主展示支持精神风貌。发展立体空间思维；通过不断地启发、题课点拨引导法、研讨发挥想象力进行创新表现，相应学科的专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评，有效的将算理和算法的有效融合，交流互动等形式，现场气氛热烈而融洽，

教学观摩之后，充分展现了协作区团结、各执教老师对自己执教的课进行了反思性说课，提出了具体的建议和指导。

5月21日至23日，让学生在轻松愉悦的氛围中享受和声之美。三位授课教师聚焦运算本质，把未知的知识转化成已知的知识进行迁移类推学习，汉阴县第二教研协作区2024年春季协作区主题课展示研讨活动暨三区人才支持计划浸入式学习活动在汉阴县实验小学举行。学生的表现等方面进行了深入的反思。综合科目专场结合听音模仿，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

让学生完整经历了“烹制佳肴”的学习过程，

此次活动分为数学计算专题专场，有效的解决了“怎么算”“为什么要这样算”的问题。