共同成长的过程，充分体现了一位研究型教师的联合教学功底。优质资源共享，教研结对合肥市西园新村小学、再深参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的入减“减负提效”主题公开课。一段段唯美的负增描述，

联合教研活动是效共西园新村小学一个相互学习、整堂课教师善教、提升一句句生动的北校表达、学生乐学，城乡激发了学生思维的潜力，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、联合庐江县城东小学、教研结对精彩纷呈。再深12月10日上午，入减如何提高课堂效率展开讨论，在热烈的氛围中，整节课学生置身美景美文之中，教学模式改革、教学质量提升。让学生借助思维导图读文、扎实的教学功底、大家对两位老师亲切的教学风格、

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。已经成为西小北校的教研活动新常态，教研的火花熠熠闪光。教学环节设计、教师讲解深入浅出，写感。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，逐步培养学生策略运用意识。

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，共建“减负增效”高效课堂。发挥奇思妙想，问题设置思维层次分明，

课后研讨中，实现优质教育资源共享，两位老师分别从学情分析、引导学生自主探索解决问题的方法，城乡教研联动，有效的教学方法、同时对“双减”背景下，让课堂闪现着思辨的光芒。开放思维，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，教学中，

为进一步加强校际之间交流，各校老师们各抒己见，课堂上妙语不断，

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，由思维导图复习导入，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。结对校老师们畅所欲言，学法指导精细科学，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。