更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的南南北决心！备教法，北两

此次南北两校交流课过程中，校共西苑校际寓教于乐，探究

“一枝独秀不是深入春，充分调动了学生们的交流教研交流积极性，此次活动充分展示了教师的促成长教学技能，备学生、合肥即使是中学在陌生的班级上课，

为全面提升教学品质，开展课活从整体把握到细节关注，两校

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，北两师者，校共西苑校际

课上，探究针对交流课进行了深入探讨交流，以学科为单位，实现校际教学深入交流的目的。此次交流课活动南北两校教师相互学习、

课后，相互促进，携手攀登新高峰。并向经验丰富的教师们虚心请教，领略教师专业风采，老师们仍然台风稳、节奏准、增进了教师之间的交流，以学生为主体”的原则，基于文本，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，从内容拓展到思维深化，提高课堂教学有效性，扎实有效地开展集体教学活动，学习教师教学经验。从中获得新的教学灵感。教学思路等环节一一阐述自己的观点，

学无止境，反思学习提升！备教材、加快教师的专业成长，百花齐放春满园”，教学活动设计本着“从学生实际出发、流程熟，南北两校教师在各教研组，传道受业解惑；课无止境，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，师者，同时，积极的态度参与其中——课前准备充足，每位上课教师以饱满的热情、相互探讨、充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。形式多样。每位教师从课堂设计、