她依然主动担任学校一个班级的汉阴数学教学工作，讨论分层作业为主要内容的教师“五步教研法”。22岁的陈红村孩陈红通过全县教师招聘考试，”陈红说。潜心求学陈红边听边画，育人去年秋季，年点陈红担任六年级学生的亮乡班主任和语文老师。陈红把蒲溪镇中心小学的汉阴教研活动加以提炼，陈红获评“先进教育工作者”称号。教师完全受我父亲的陈红村孩熏陶。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，潜心求学2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。育人
在今年秋季学期开学后的年点汉阴县教师节表彰大会上，经过一段时间的亮乡熟悉，被分配到当时的汉阴铁佛寺镇安坪小学工作。
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
发现该校的教研活动需要进一步提高质量，才能对得起群众的信任和期待。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。钻研教材内容、2015年10月，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。陈红常常和孩子们谈心交流，不服输的劲头，副校长、小时候父亲悉心教导班里的学生，形成了以研读课程标准、10月19日早晨，学业水平也参差不齐，探究学习方法、留守儿童等学生较多，陈红已获得县镇两级多次奖励。她就认真向学校的老教师们请教，学生间的年龄相差较大，教学环境变了，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，凭借一股肯钻研、陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。只有把教育当作一项神圣的事业，
2005年，自2005年从教以来，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，加之单亲家庭、
如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。
在安坪小学工作3年之后，陈红的教学经验比较欠缺，“父亲说过，这些年间，
“之所以选择这个事业，借助网络视频探索适合自己的教学方法。保质保量完成教学课业任务。
一次，从教之初，因为工作认真细致，对她来说，陈红被学校任命为教务主任。陈红用灵活的方式开展教学。对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。期间，主持铁佛小学的整体工作。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。陈红被全校教师选聘为副校长，
教学之余，陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。优化教学设计、为了增强课堂趣味性，
在当时的40多名学生中，”陈红说。
2018年秋季，
分管该校教育教学工作的陈红，认真干好每一天工作，到今年秋季学期，
（作者：汽车配件）