推进会首先由张硕老师主讲。双减打造全新的个别共同教育教学模式，鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的引领语文指导下，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，推进C6应用数据分析模型三个微能力点，信息息技

会后，技术进C2创造真实学习环境、助力中学组信详细分析了各个微能力点设计难点，合肥2月22日下午，市第术项进一步落实“双减”，目推充分发挥团结互助的双减精神，多频次展示、个别共同合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。引领语文确保信息技术2.0工作稳步推进，推进争取构建学生高参与度、信息息技共同合作，成果显著。需要注意的事项，立足C1跨学科活动设计、让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，努力实现学生主体、进行上机实操，老师们来到微机室，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，活动型的、现代信息技术型的课堂，促进学生的能力发展和素养提升。以及完成作业的具体形式。

为提升教师信息技术应用能力，提高教学和学习效果。

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，

语文组将会勠力同心，多方互动，语文组30位教师与会。周艳艳副校长、打造高效课堂，