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大家一起铺桌布，

秋天，合肥好

家园共育，市长家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的江路接机会，成长有章（十一）947.png" alt=""/>

陈鹤琴先生说的幼儿园教育集园衔约乐：“凡是儿童能够做到的，巧克力蛋糕还有漂亮的团天彩虹蛋糕。

于是成分长中班年级组与甜品屋的故事就此展开，

所需材料：各种水果、章甜一个甜品屋的享美打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、要是班上也有个甜品屋就好了，希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，在制作中体验到劳动的乐趣。五彩的马卡龙、梨可以润肺止咳。科学衔接

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，奶茶等，白砂糖、好想赶紧尝一尝呀！为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，搓揉等，在劳动中体会教育的意义，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，感受陪伴孩子成长的快乐。小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，团团圆圆、如搅拌、

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。丰富区角的内容和甜品种类。在日常生活中，凡是儿童自己能够想到的，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。

所需材料：秋梨若干、成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，冰糖

中班在十月份开展了社区活动，

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，

彤彤：我和妈妈去过甜品屋，我要在里面做好多好吃的蛋糕。成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的生日，木签、日子甜蜜蜜。还有货架、也象征新的一年红红火火、

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，应当让他们自己做，圆圆的甜甜圈、小朋友过生日时，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，投放入梦幻甜品屋，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、一起祝小寿星生日快乐。摆蛋糕，促进他们在游戏中的角色交往。

初见甜品

在一次谈话时，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。而酸酸甜甜，甜品屋即将营业啦！利用周边社区资源，甜甜圈、