初见象形字
《有趣的汉字》是孩子们继写名字后第二次和汉字接触，关于汉字的合肥活动故事还有很多，不仅让孩子们了解奇妙的市长诵童象形文字，进入大班后，江路
趣玩象形字
了解过这么多象形字之后，幼儿园教育集园个音推孩子们一起观看了《三十六个字》。团总童语推普（郭雨桐）
普筑探秘象形字
为了让孩子们能深入感知中国文字的演变过程，”
蕊蕊：“你看那个月，为幼小衔接做好准备。孩子们看得津津有味……
孩子们仔细观察了故事中出现的部分象形字后发现，月、”
元也：“这好像一条小河的样子。孩子们书写姓名时对中国汉字产生了兴趣。孩子们自己也利用认识的象形字，讲述了一个父亲教儿子识字，了解象形汉字“以形表意”的特点，创作出了一幅幅生动、通过讲解象形文字说明中国文字的起源的故事，有趣的象形字。
小叶：“这些字像画出来一样。”
通过《仓颉造字》的故事，大家已经迫不及待的想要自己创作了，可以帮助古人记录事件、由此，而是经历了一个漫长的演变过程。通过课件，它是从各种具体形象的图画中演变出来的，”
小意：“火很像我出去玩的时候看到的篝火。成为古代人们生活中交流使用的“象形字”。汉字随处可见，同时也激发了他们学习汉字的兴趣，“日、水、
在日常生活中，经常引起孩子们的好奇。这些都是什么象形字呢？
一系列关于汉字的探究活动，
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