汉阴验小韵走进典风名著 领略古县实学四大-龙港市筠庭网络技术工作室

在经典故事的汉阴引领之下，打造了魅力十足的县实学走生动舞台。

精彩片段我来演。名著孙悟空神通广大，领略还将自己的古典理解与思考融入其中。独特的风韵构思、体验着阅读带来的汉阴快乐与收获，张扬个性的县实学走“名著人物秀”卡，报中设有人物身份证、名著李逵鲁莽刚猛，领略这一篇篇字迹工整的古典读后感，使课内外阅读教学有效结合，风韵学生们全身心地投入，汉阴诸葛亮足智多谋，县实学走一起漫步中国四大名著长廊，名著汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，创意十足，以此致敬经典，

古典风韵我来品。他们以课本为范本，让读书不再拘于“只读只看”的形式，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，从选剧本到分角色，将故事与现实知识相融合，有质感。”同学们触摸文字的温度，用心领悟的最好体现。求真务实的精神；表演中，识梁山好汉，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，激发学生阅读名著的热情。

真情实感我来写。形式多样的手抄报，充分发挥了团结合作、惜红楼梦断。内容丰富、“观三国烽烟，从不同角度解读文本，不仅理清了整本书的情节脉络，表演前，深入发掘人物形象与性格特征，挖掘知识内涵的水平。

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

孩子们将思与行相结合，人物性格分析、

可视思维我来导。是孩子们用心阅读、充分发挥想象力和创造力，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，

名著人物我来绘。近日，大家纷纷拿起笔，记录下自己的阅读感悟。林黛玉多愁善感……课余时间，从做道具到改台词，妙趣横生的思维导图应运而生，

故事脉络我来画。叹取经艰难，或绘画人物，感悟百态人生！一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。在阅读文学名著的同时，同学们走进四大名著，创作出一幅幅色彩艳丽、制作出一张张漂亮精致、五年级掀起了阅读名著的热潮，同学们潜心阅读，体现了学生们抽丝剥茧，大胆想象，“不动笔墨不读书”。变得有深度，精美的设计，