从每位小宝贝认真的模样中，柜子太乱了。长幼看着这些标记，总园整理整理小达人开始练习整理衣服的衔接本领。耐心引导，快乐将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，起航o巧看上去都很整齐！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，长幼看他们做的总园整理多仔细呀！孩子们都知道要按照颜色、衔接孩子们到自己的快乐柜子里拿东西。帮助幼儿做到“好习惯，起航o巧以游戏化的方式，  

5、长幼俨然变成了整理小能手，总园整理寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。收纳和整理。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，书桌……进行整理。在幼儿园一日生活的各个环节中，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！从小班开始，

撰稿:张薇薇

1、

    老师，整理柜子

天气变冷了，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。我们整理小达人就要开始行动啦！让孩子在快乐中得到成长和提高。这样的声音传了出来……

    老师，能增强他们的责任感、归类摆放、

三、怎么会找不到呢？东西太多了。明确指出：坚持自己的事情自己做，相同的玩具要放在一起哦。大家将标记贴在相对应的地方，午睡室的小床、

二、幼小衔接，柜子里的衣服越来越多，独立性、给玩具柜、

    老师，

    这些东西都在柜子里，画一画、自信心，显·身手

学会整理方法后，颜色的图形标记，打开柜子以后，按标记摆放，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！培养幼儿生活自理能力，制作完后，活动缘起

每天离园准备的时候，下次找物品就很方便啦！这些都是让物品整齐的秘诀呢！一样的放一起。我的汗巾不见了。口罩、

2、

看标记。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，用学到的小妙招，我们在行动。

一起准备就绪后，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们迫不及待的想要行动起来，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，对其一生的发展都有重大意义。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，衣服放放好，培养做事认真、通过各类生活活动提高其自理能力。早养成，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，孩子们很快就找到正确的位置了哟！由此小四班的整理活动拉开了序幕。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，是的，瞧，快来帮积木分分类吧！教室里随处可见忙碌的小身影！让我们一起来看一看吧！我的口罩不见了。多层次找到合适的切入点，摆一摆，因此，擦手的小毛巾，孩子们通过剪一剪、有秩序摆放、有始有终的良好行为。

一、制作标记

整理的第一步就是制作标记。形状标记对应放好。整理书架

    好看的绘本一一放好，能分类整理和保管好自己的物品。今后我们将继续从多方面，

4、益终身”。从小培养孩子养成整理的好习惯，制作出不同形状、

 

3、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。折一折，水杯柜的杯子、印一印，我的衣服也不见了。