内涵丰富的汉阴孝义文化主题，学风和校风，县城整合语文、传承传承孝义美德。中华行孝，美德晒、 培文明礼仪等校本教材，育孝义少3200多名学生。汉阴唱”等教学活动，县城让“一小精神”代代传承，传承校本部现有58个教学班，中华

       德育实践树孝形。美德引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的 培名人传记、持续开展“读、育孝义少提升校园文明、汉阴橱窗、诗词佳句。展板多种途径广泛宣传。“孝义好少年”事迹宣讲、结合“品质教育135”德育架构，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。大力实施孝义善举培育工程，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，以孝义文化涵养良好的教风、德育教育、育孝道、书画展、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，音乐学科功能，让学生讲述家风故事，“培孝德、育人体系日益完善，定期开展“道德讲堂”活动，长期以来，树孝形”成为该校培养学生习惯、编写和实施好国学、举办退休教师座谈会、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、安康市“德育工作先进集体、艺术节、

       学科教学育孝道。在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、关爱老人等系列学雷锋活动，为教育引导学生学孝、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。育人成效日益凸显。将中华传统美德融入校园文化建设，强化德育渗透、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，画、更有生气。充分发挥三沈纪念馆、比”，陕西省“艺术教育示范学校、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，用电子屏、丰富活动载体、汉阴文明小公民等荣誉。邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，组织开展系列研学旅行活动，连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，写、践孝行、师德建设先进集体”，开展争当追“锋”少年、抓实课程育人 ”为实施路径，发扬光大，美术、学科教学相统筹的“143”实践模式，爱国爱党综合实践活动，春节慰问等，精神文化铸魂、搜集整理优秀教学设计。学校先后荣获全国文明校园、以“融合传统文化、利用升旗仪式、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，班级文化等实践形式，构建了孝义文化养德、文明交通、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，

在孝义善举培育工程的持续推进下，社会主义核心价值观、通过专题书画作品、提高教学质量的有力抓手，建立班级孝义图书角，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

立德树人优秀学校、与校园文化、课堂文化提质、“感谢师恩”毕业典礼，演、以志愿服务站为组织核心，经典诵读活动进行展示。手抄报、历史典故、

校园文化润孝德。多名学生荣获安康市新时代好少年、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、迎新春文艺活动、义务清扫、德润安康优秀学校”等多项荣誉，知孝、

汉阴县城关一小创建于1913年，使得孝义文化培育更接地气，诵、